Rūpējoties par bērna veselību, vecāki jau agrīnā vecumā cenšas atrast viņam sporta sadaļu. Bet, ja topošajam sportistam nav attiecību ar savu mentoru, gaidītā ieguvuma vietā tas var viņam kaitēt. Nepietiek ar bērna nosūtīšanu uz jebkuru sadaļu, jums jāatrod labs treneris viņam, kurš viņam tuvosies individuāli, centīsies maksimāli atklāt viņa potenciālu.
Bērnam ir nepieciešams mentors, kurš viņam iedveš pārliecību par savām spējām, un, ja treneris pret viņu ir uzmanīgs, tad viņš uz nodarbībām dosies ar prieku. Nebūs lieki interesēties par treneri, pajautāt draugiem, atrast informāciju internetā un pēc tam doties personīgi satikt treneri.
Nodarbību ir vērts apmeklēt vispirms bez bērna, lai tikai skatītos nodarbības. Apskatiet tuvāk, vai bērni ir gatavi mācīties, vai viņi ir entuziasma pilni, vai klasē ir radīta labestīga atmosfēra. Nodarbības laikā nevajadzētu būt nevajadzīgam troksnim, treneris, kurš spēj novirzīt bērnu enerģiju pareizajā virzienā, neļaus pūzni izglītības procesā, kas ir sporta aktivitāte.
Trenera komunikācijas stils ir ļoti svarīgs, ja viņš pazemo skolēnus, atzīst zvērestu vārdus attiecībā uz viņiem, labāk atteikties no šāda mentora pakalpojumiem.
Labs speciālists varēs izskaidrot savu uzdevumu saviem mājdzīvniekiem, neizmantojot paklāju.
Ja treneris ir uzmanīgs un mēreni stingrs, ir vērts viņu tuvāk apskatīt. Nākamais solis ir saruna ar trenera skolēnu vecākiem, gan mammām, gan tētiem. Moms runās par trenera cilvēciskajām īpašībām, par viņa raksturu, un tēti novērtēs viņu kā profesionāli.
Ir arī laba saruna ar citiem skolēniem, jautāt, vai viņiem patīk skolotājs, vai viņš bieži viņus slavē, jautā par viņu labsajūtu. Ir ļoti svarīgi, kā viņi runā par savu mentoru ar mirdzošām acīm vai ar garlaicīgu skatienu.
Ir svarīgi uzzināt par interesējošā trenera skolēnu sportiskajiem panākumiem. Ir lieliski, ja trenerim pašam ir liels skaits medaļu un sporta balvu, tas būs stimuls bērnam atkārtot vai varbūt pārspēt savu mentoru.
Tagad jums personīgi jārunā ar treneri, jāuzdod visi interesējošie jautājumi, jāseko žestiem, sejas izteiksmēm, jāveido viedoklis par to, cik atklāti viņš atbild uz jautājumiem. Ja sarunājoties ar vecākiem viņš ir auksts un kaitinošs, tad viņš būs vēl mazāk taktisks saskarsmē ar bērniem.
Kad jūs nolemjat, ka treneris ir piemērots tieši jums, jums jāved savs bērns uz izmēģinājuma stundu, visi cilvēki ir atšķirīgi, un ir patīkami sazināties ar kādu, bet jūs vienkārši nevarat kādu izturēt. To sauc par cilvēku nesaderību. Šajā gadījumā dodieties pie cita trenera, jo ar šādu cilvēku bērns nekad nejutīsies ērti. Ja viss noritēja labi, trenerim, kuru jūs galu galā uzskatījāt par kompetentu, nākotnē vajadzētu uzticēties, regulāri sazināties ar viņu, lai neatpaliktu no jūsu bērna panākumiem un palīdzētu sasniegt kopīgo mērķi - padarīt bērnu par veselīgu un spēcīgu. persona.
Ja bērnam ir labs kontakts ar savu mentoru, tas var dot izcilus rezultātus. Bērna panākumi jebkurā darbībā sastāv no 2 daļām - 20% no trenera darba, viņa zināšanām, pareizām piezīmēm, motivēšanas spējas un 80% no bērna vēlmes un uzcītības. Kad notiek pilnīga studenta un skolotāja sakritība, parādās izcilas personības.
Foto labajā pusē: Ip Man un viņa students Brūss Lī.
