Profesionāls treneris ir gan veiksmīgs sportists, gan labs skolotājs. Novērtējot viņa profesionālās īpašības, ņem vērā ne tikai skolēnu rezultātus, bet arī viņa darba metožu īpatnības.
Instrukcijas
1. solis
Sūtot savu bērnu uz sporta skolu, vecāki tiecas, lai šis hobijs sagādātu labumu, prieku un morālu gandarījumu. Bet treneris bieži tiecas pēc cita mērķa - izaugt par čempionu. To darot, viņš var izmantot bērna psiholoģiskā spiediena metodes. Šāda trenera darbu nevar vērtēt pozitīvi. Klausieties skolēnu vecāku viedokļus un atsauksmes.
2. solis
Ja jūs bieži dzirdat par sadaļas vadītāja specifisko darba metodi, mēģiniet pēc iespējas vairāk uzzināt par to. Bet neizceļiet tā efektivitāti priekšplānā, izdomājiet līdzekļus, ar kuriem tiek sasniegti augsti rezultāti. Nepedagoģisku metožu izmantošanas gadījumā (bērnu iebiedēšana, nogurdinoša apmācība, kas neatbilst fizioloģiskām iespējām, soda sistēma par sakāvi utt.), Trenera rīcību varat novērtēt asi negatīvi.
3. solis
Svarīgs trenera darba novērtēšanas kritērijs ir drošības noteikumu ievērošana. Ja viņš bieži atstāj bērnus sporta zālē vienus, neuzrauga aizsargaprīkojuma pieejamību un nolaidīgi izturas pret bērnu sūdzībām par sliktu veselību, tad viņš par savu darbu ir pelnījis zemu punktu skaitu.
4. solis
Spēja atrast individuālu pieeju bērnam ir būtiska patiesi laba trenera īpašība. Bieži vien daudzi sporta vadītāji jau laikus izvēlas daudzsološus jaunpienācējus un attīsta tikai viņu dabiskās spējas. Bet treneri, kuriem no pirmā acu uzmetiena no bezcerīga cilvēka izdevās izveidot izcilu sportistu, ir augstu vērtējumu cienīgi.
5. solis
Ne mazāk svarīgs un dažreiz pat izšķirošs trenera darba analīzē ir viņa audzēkņu viedoklis. Ja bērni ar prieku dodas uz viņa nodarbībām, viņa jutīgajā vadībā viņi rotaļīgi pārvar pat vissarežģītākos šķēršļus un sirsnīgi pateicas trenerim par atbalstu, tad šis sporta skolotājs ir pelnījis vislielāko atzinību.
